Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)

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Acerca de FLACSO

Sistema Internacional

La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), fue creada por recomendación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en el año de 1957. 

Desde esa fecha se ha consolidado como un organismo internacional latinoamericano y caribeño, de carácter académico y autónomo, dedicado a la promoción, enseñanza, investigación y cooperación técnica en el ámbito de las ciencias sociales. Actualmente está conformada por 18 Estados miembros. La Sede de la Secretaría General de FLACSO se ubica en San José, Costa Rica.


Los países miembros del Acuerdo General de FLACSO son: Argentina, Bolivia, Brasil, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador, Honduras, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Uruguay, Perú, República Dominicana y Surinam.

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Sede Guatemala

FLACSO-Guatemala inició actividades en 1987, coincidiendo con el ambiente propicio que ofrecía la transición a la democracia. Fue reconocida por el Estado de Guatemala por medio del Decreto Legislativo 96-87.
Según el Acuerdo suscrito entre la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y el Gobierno de la República de Guatemala, los objetivos de la Sede son
  • Formar especialistas y capacitar técnicos en los diferentes campos de las ciencias sociales a través de cursos latinoamericanos, regionales y nacionales.
  • Realizar programas de investigación, información y divulgación de las diferentes ramas de las ciencias sociales.
  • Prestar servicios de cooperación científica y técnica al gobierno de Guatemala y entidades públicas y privadas, así como a las universidades e instituciones académicas del país en los estudios y actividades de su especialidad.
  • Adiestrar y capacitar, cuando fuere requerido, a profesionales técnicos y funcionarios del sector público en la investigación, planificación y ejecución de programas de desarrollo.
Desarrollar programas de docencia, investigación e incidencia de alta calidad para contribuir a la construcción de un pensamiento plural, crítico y propositivo, y la transformación de la realidad social guatemalteca y centroamericana en el marco del desarrollo y la democracia.
FLACSO-Guatemala se convertirá en una institución de educación superior, reconocida por la excelencia académica de sus egresados y por el rigor teórico y metodológico de sus investigaciones. Será valorada por aportar a un pensamiento crítico y propositivo para solucionar las problemáticas estructurales y coyunturales de la realidad sociopolítica y cultural de esta región; por facilitar espacios de análisis, enjuiciamiento crítico y de reflexión que contribuyan a que los diferentes actores sociales e institucionales puedan formular propuestas de acción y transformación social para generar bienestar, equidad y justicia social, sustentado en una cultura política democrática.
Dr. Enrique Virgilio Reyes, Director vreyes@flacso.edu.gt
M. A. Jorge Calvo, Coordinador académico jcalvo@flacso.edu.gt
FLACSO-Guatemala forma parte del ORACLE,  Observatorio de la Calidad en la Educación Superior, en el que la equidad es el indicador fundamental de la calidad. Del cual forman parte 36 instituciones de educación superior. (https://observatorio-oracle.org/)

Servicios

FLACSO-Guatemala cuenta con un edificio propio, ubicado en la 3ª. calle 4–44 zona 10, de esta ciudad, el cual ha sido acondicionado para brindar el mejor ambiente de estudio para diversos grupos de estudiantes. De igual forma es apto para la realización de actividades académicas como foros, conferencias y actos públicos.


La edificación cuenta con instalaciones modernas y tecnología apropiada a los requerimientos de una educación superior altamente calificada.
Entre los servicios que ofrece la Facultad se encuentran:
Auditorio “René Poitevin”: tiene capacidad para 125 personas. Cuenta con equipo de cómputo, aire acondicionado y cabina de sonido, ofreciendo así las condiciones idóneas para el desarrollo de actividades académicas y culturales.

El Auditorio se adecua con diferentes montajes según lo requiera la actividad
Salones: el edificio posee 12 salones de clase, cada uno con ventilación y luz natural, están totalmente equipados con laptop, cañonera y pizarra.

Cada salón tiene capacidad para grupos de 12 a 32 estudiantes, para un total de 311 personas.


Sala de videoconferencia: está equipada con cámara Polycom, pantalla, micrófonos y computadora, a fin de lograr óptimas condiciones que permitan establecer una efectiva comunicación virtual. Además, por su ubicación garantiza las condiciones necesarias para el silencio y la privacidad.


Servicio WiFi: disponible en todos los salones de clases y salones de reuniones.


Salones de reunión: accesibles por medio del ascensor y las gradas.
Para mayor información comunicarse
con rosario@flacso.edu.gt

FLACSO consciente de las múltiples exclusiones a las que se enfrentan las personas con discapacidad, ha impulsado una serie de iniciativas con el objetivo de acercar el mundo académico a este colectivo. En ese sentido, se desarrollaron acciones para eliminar las barreras arquitectónicas en la Sede Académica a fin de promover el conocimiento accesible.

 

Entre esas acciones está la modificación del espacio y la infraestructura para una funcionalidad acorde a las necesidades específicas de las personas con discapacidad, esto implica asignación de parqueo específico, señalización de lugares en el auditorio, colocación de rampa en la sala de lectura del Centro de Documentación, habilitación del elevador en sitios estratégicos así como la colocación de barra en el servicio sanitario del séptimo nivel.
Abrió sus puertas en 1990, desde entonces ha coleccionado material bibliográfico y documental especializado en ciencias sociales de Guatemala y de la región latinoamericana. Está considerada como una de las mejores en su especialidad del país.
Cuenta con más de 25 mil documentos, los cuales están disponibles para préstamo en su sala de lectura, habitualmente consultados por profesores, investigadores, estudiantes universitarios y grupos escolares.
La atención al público es de lunes a miércoles en horario de 7:00 a 17:00 horas / jueves y viernes de 9:00 a 17:00 horas
Para más información comunicarse a: biblio@flacso.edu.gt o al telefono 2414-7444 ext. 7303 / 7305

Unidad académica Quetzaltenango

FLACSO-Guatemala cuenta con una unidad académica en la ciudad de Quetzaltenango.
Esta Unidad tiene entre sus objetivos apoyar los esfuerzos de formación, investigación y capacitación en universidades, instituciones públicas y organizaciones sociales, en problemáticas vinculadas con el desarrollo en el occidente del país.
Actualmente cuenta con los siguientes programas:
  • Estudios transfronterizos
  • Gestión social para el desarrollo
  • Ambiente y desarrollo rural
Dirección: 14 avenida 5-15, zona 3, Quetzaltenango. Edificio Andrea, 3er. piso, oficina No. 3. Teléfono: 7736-8755

Programas

Estos son espacios abiertos a la discusión, al intercambio de experiencias y a la reflexión que permiten proponer soluciones a problemas estructurales del país. Promueven la generación y transmisión de conocimientos a diferentes sectores de la población. Las temáticas abordadas son:

El Programa de Estudios de Violencia y Políticas de Prevención de la FLACSO en Guatemala está dedicado al estudio de las diferentes expresiones de violencia y seguridad en la región centroamericana.

 

Se crea este Programa por la necesidad de generar conocimiento y fortalecer las capacidades de análisis e investigación de universidades, centros de investigación, tanques de pensamiento, sector social y sociedad civil para comprender las dinámicas de la violencia y la seguridad desde una perspectiva regional.

Es un espacio académico interdisciplinario que pretende analizar y comprender las dinámicas de la violencia desde una perspectiva socio-histórica y una escala de análisis territorial, propiciando espacios de investigación, formación, debate y propuesta de políticas públicas que permitan enfrentar la problemática. Para lograr estos objetivos, el Programa contempla tres componentes principales: investigación, formación, e incidencia.

Es el espacio académico en el cual se desarrollan investigaciones que tienen como objeto de estudio las relaciones, procesos y actores del sistema educativo en sus distintos niveles y sectores, así como la situación de la niñez, adolescencia y juventud en relación con sus derechos universales.

 

Este programa promueve e impulsa procesos de formación e incidencia con los distintos niveles de garantes y sujetos de derechos orientados al mejoramiento de sus capacidades y habilidades, priorizando a los actores responsables de la puesta en marcha de las políticas y procesos educativos, desde las distintas disciplinas de las Ciencias Sociales.

Las líneas de acción estratégicas contemplan: a) Fortalecimiento del Estado y Políticas públicas  en educación, niñez, adolescencia y juventud; b) Democracia, formación de ciudadanía y participación; c) Cultura de paz y prevención de la violencia; d) Derechos de la niñez, adolescencia y  juventud y, e) Situación de la niñez, adolescencia y juventud.

Este Programa fue creado en el año 2017, con el fin de contribuir a la comprensión de la temática en Guatemala y sus países vecinos. Reconoce que la migración en Guatemala es una cuestión de derechos, pero que ésta a la vez responde a un desarrollo político, económico y social altamente deficiente. La relación de migración y desarrollo también vale a la inversa, porque las remesas tienen un alto impacto en la estructura económica, favoreciendo unos sectores en relación con otros. Por esta razón, el Programa desde sus inicios se ha concentrado en reinterpretar el papel de las remesas para el desarrollo nacional. Después de publicar una colección de artículos internacionales e impulsar investigaciones e intercambios, propone crear posibilidades para el pago de remesas colectivas, con el fin de favorecer el desarrollo local. Actualmente, se concentra en el posible rol de las asociaciones de migrantes y del movimiento cooperativista. Para 2020 se plantea, entre otros, una investigación de “Buenas Prácticas”, de la que se derivarán contenidos para procesos de formación e incidencia.

Se aplican técnicas de muestreo probabilístico de poblaciones móviles. Las mediciones se fundamentan en la observación continua durante todo el año y en cortes trimestrales de los flujos Sur-Norte y Norte-Sur. Se trabaja con base en un marco muestral cuyas unidades de selección se constituyen de dimensiones espaciales y temporales. En Guatemala se opera en las ciudades fronterizas de Tecún Umán y El Carmen, en San Marcos y en La Mesilla, Huehuetenango, así como en el Centro de atención a deportados en el Aeropuerto La Aurora en ciudad de Guatemala. En El Salvador y Honduras se ejecuta la encuesta en los centros de atención a retornados y deportados de México y Estados Unidos, respectivamente. La información recabada con cuestionarios en aplicaciones digitales es procesada en bases de datos y puesta a disposición en información pública, en el software estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), en https://www.colef.mx/emif/

 

 

 

Es un espacio para la reflexión, análisis y discusión de la reforma del Estado, el rol del Estado en las transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales en Guatemala, Centroamérica y América Latina; el papel de la institucionalidad pública en la construcción de gobernabilidad democrática y la construcción de enfoques de evaluación de las políticas públicas.

 

Se inició en 2011 como un programa de gestión pública, desarrollando una serie de diplomados en gestión por resultados -GpR (2011-2012), talleres para la aplicación de herramientas de GpR (2012), un curso especializado de GpR y un taller práctico departamental en GpR (2014) y diplomados en política fiscal municipal (2015, 2016 y 2018). Por medio de estos eventos académicos se atendió aproximadamente a más de 1,700 empleados de unas 50 instituciones públicas.

El objetivo de éste programa es desarrollar actividades de formación, capacitación, investigación e incidencia, dirigidos principalmente a servidores públicos para contribuir al fortalecimiento institucional y la gobernabilidad democrática.

El Programa de estudios de género y feminismos funciona en la FLACSO desde 1996. Realiza acciones en formación, investigación e incidencia social. Sus procesos de docencia se dirigen a diversos perfiles: mujeres indígenas, estudiantes universitarias, funcionarias(os), integrantes de organizaciones sociales y, desde el 2016, a integrantes de la diversidad sexual.

 

Ha realizado investigaciones en varios campos; entre otros, violencia, sexualidades, movimiento de mujeres, educación integral en sexualidad, matrimonios forzados, ello con el propósito de aportar insumos para el planteamiento de políticas públicas a favor de las mujeres y las niñas. Mantiene vínculos académicos con diversas redes internacionales. Trabaja por la equidad de género, la academia feminista y la inclusión social  de las mujeres, y de otros grupos en condición de vulnerabilidad (niñas y adolescentes, personas con discapacidad, migrantes, diversidad sexual).

Este programa reflexiona en torno a los planteamientos teóricos y las prácticas sociales (económicas, políticas, culturales y ambientales) que se han venido construyendo para promover una modalidad de desarrollo endógeno, que movilice, integre y potencie los recursos naturales, los activos humanos y sociales, la capacidad organizativa e institucional, las relaciones fronterizas y los sistemas de cuencas. Promueve acciones de formación, e investigación para incidir en la formación y empoderamiento humano, social, comunitario e institucional, en dichas regiones.

 

Contribuye a promover el debate orientado a construir gradualmente una modalidad alternativa de desarrollo para el altiplano regional del norte y sur occidente del país. Enfatiza en la importancia del crecimiento sostenible del bienestar, desarrollo humano y buen vivir para la sociedad multiétnica y pluricultural, cuyo centro de accionar sea la convivencia armónica de la sociedad y la naturaleza en un ambiente de paz social y convivencia ética. Considera de vital importancia el rol proactivo de la gestión social para el desarrollo en los ámbitos locales para superar los efectos de la exclusión, la desigualdad social y empobrecimiento.

Su objetivo actual es contribuir a actualizar y profundizar la comprensión sobre el estado actual de la democracia desde una revisión crítica de los principales paradigmas teóricos, el análisis de los factores multicausales que han impedido que los procesos de democratización se consoliden y la creación de espacios de diálogo e intercambio interdisciplinario y multisectorial.

 

Desarrolla procesos de investigación y de formación académica sobre el Estado de Derecho, democracia, derechos humanos, justicia transicional, en coordinación con entidades académicas nacionales e internacionales. Ha desarrollado en coordinación con organismos de la sociedad civil y el Estado el curso de especialización sobre derechos humanos e investigación archivística.

Se orienta en propiciar el debate, revisar los principales aportes teóricos y examinar críticamente el desarrollo del municipalismo y de las políticas de descentralización en Guatemala, con la finalidad de construir un balance de los avances, dificultades y retos que se enfrentan para potenciar los esfuerzos de construir procesos que desemboquen en la democracia y el desarrollo municipal

El Programa de estudios sobre los movimientos sociales y cambio social se conformó en el 2003. Ha tenido como propósito propiciar un proceso de enseñanza-aprendizaje que permita a los estudiantes adquirir una comprensión de la historia, escuelas analíticas, debates contemporáneos y luchas actuales de los movimientos sociales.

 

Se han propiciado actividades académicas que tienen como finalidad contribuir a la comprensión del rol que han jugado los movimientos sociales en crear transformaciones sociopolíticas, culturales y económicas; examinar y confrontar las distintas miradas analíticas y analizar su pertinencia para el estudio de los movimientos sociales guatemaltecos, asi como contribuir a suscitar el interés en comprender las causas que motivan su surgimiento, así como el impacto que han tenido sus acciones colectivas  sobre el proceso de democratización del Estado y el cambio social.

Este programa se enfoca en el estudio de las consecuencias que trae el cambio climático para el desarrollo de la población rural del país y hace hincapié en la capacidad de resiliencia de los actores sociales rurales.

 

A nivel de docencia se apoya la formación de funcionarios públicos y miembros de la sociedad civil para entender las causas y consecuencias del cambio climático; promueve, además, una visión de desarrollo rural sostenible.

En vinculación social, el programa forma parte de consorcios que velan por el diseño y promoción de políticas públicas tendientes a fortalecer el apoyo a la población rural.

Se orienta a promover procesos formativos, de investigación y acciones de incidencia social centrados en el fortalecimiento de capacidades técnicas, socioorganizativas comunitarias e institucionales, para fortalecer el desarrollo y uso sostenible de los recursos naturales, posibilitando la incidencia en las políticas públicas que promuevan la gestión y la participación comunitaria en los territorios del occidente del país y en la sociedad general.

El Programa de metodología en investigación social pretende aportar a la formación sobre métodos de investigación social –general y especializada– de estudiantes y catedráticos universitarios, investigadores independientes de centros de investigación, funcionarios públicos, personal de entidades de cooperación internacional, asociaciones y organizaciones de sociedad civil, periodistas, consultores independientes y público en general.

 

El programa cuenta con diversos cursos libres sobre metodologías cuantitativas, cualitativas y mixtas, así como en el análisis de redes, sistemas de información geográfica y visualización de datos, entre otros. Cada curso libre contiene de forma transversal componentes teóricos, prácticos y tecnológicos que permiten la obtención de destrezas analíticas y herramientas para la realización de investigación social rigurosa. El Programa cuenta con docentes profesionales especializados en cada uno de los temas de docencia.

Su organización tiene que adaptarse a nuevas condiciones, como por ejemplo la disminución de los fondos de la cooperación internacional?

¿Se siente preocupado por el funcionamiento de la organización, el relacionamiento en los equipos o el estado anímico de su personal? ¿O simplemente busca evaluar y mejorar relaciones laborales, estructura, comunicación o procedimientos (entre otros)?


Para todos estos fines FLACSO le ha preparado un paquete de servicios, todos diferentes y sin embargo compuesto por técnicas que buscan cumplir con objetivos similares:


La supervisión psicosocial en ámbitos laborales
La Asesoría Organizacional Sistémica
El Cuidado Emocional de Equipos


Estamos convencidos que los cambios para ser sostenibles requieren de la convicción y colaboración de las personas que laboran en su organización. Por eso no es suficiente con hacer un diagnóstico, sino que se hace necesario procesos dirigidos al cambio. Cada uno de los enfoques, metodologías o técnicas en estas asesorías involucra a por lo menos a una parte del personal, con el fin de lograr una transformación más permanente.


¡Miren y comparen ustedes!